|
|
Профессиональный стандарт руководителей школ: взгляд в прошлое
Авторcтво: Щербова Татьяна Вадимовна, к.п.н. доцент кафедры педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования
Начало ХХI века ознаменовалось новыми тенденциями в деятельности руководителей образовательных учреждений. |
|
Личность учителя как решающий фактор успешной педагогической деятельности
Авторcтво: Самсонова Виктория Брониславовна, директор, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Полтевская средняя общеобразовательная школа» Чернский р-н, Тульская область
В психологическом исследовании личности учителя одной из первых возникает задача определения индикаторов, характеристик, которые фиксируют профессионально значимые особенности личности педагога, проявляющиеся в его деятельности. |
|
|
|
|
|
Психолого-педагогические требования к квалификации учителя в профессиональном стандарте «ПЕДАГОГ»
Авторcтво: Высоцкий Вячеслав Борисович, заведующий кафедрой социально-политических дисциплин ФГАОУ ДПО АПК и ППРО, к.псих.н., доцент.
В статье рассматриваются проблемы дефицита психолого-педагогических профессиональных компетенций педагогов относительно определенных в профессиональном стандарте "Педагог". Предлагаются и обосновываются конкретные направления для
преодоления указанных дефицитов.
|
|
Образовательное путешествие как средство создания условий для формирования межпредметного знания у учащихся старших классов
Авторcтво: Вильцина Марина Андреевна, заместитель директора по УВР, методист ГБОУ гимназия № 85 Петроградского района Санкт-Петербурга
В статье представлена система образовательных путешествий для учащихся 8-11 классов (Пушкин, Гатчина, Выборг, Новгород, Псков и др.), направленная на формирование межпредметного знания и повышение культурного уровня учащихся. Образовательное путешествие представляет собой систему взаимосвязанных мероприятий, разных типов (квесты, экскурсии с активным вовлечением учащихся в процесс освоения знания, маршруты и др.), предполагающих творческое освоение пространства города. |
|
Взаимодействие педагога и детей 12-14 лет в хореографическом классе в ситуациях коррекции их деятельности
Авторcтво: Александрова Екатерина Александровна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ЦТР и ГО «На Васильевском» Василеостровского района Санкт-Петербурга
В своей работе я попыталась разобраться с проблемами психологических барьеров в общении педагога с детьми коммуникации и способами их решения для эффективного общения и понимания других. Общение в педагогической деятельности выступает как средство решения учебных задач, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса и как способ организации взаимоотношений педагога и детей, обеспечивающий успешность обучения и воспитания. |
|
Нетрадиционный подход к формированию устойчивого интереса к профессии
Авторcтво: Коновалова Наталия Валерьевна, преподаватель высшей категории, к.х.н. ГПОАУ ЯО "Ярославский промышленно-экономический колледж им. Н. П. Пастухова"
Впервые детально показан нетрадиционный метод работы с творчески одаренными студентами для вовлечения их в учебный процесс и повышения успеваемости. |
|
Психологические рассказы Амира Макоева: мистика или реальность?
Авторcтво: Вишнякова Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ «Гимназия №622» Санкт-Петербург
Цель данной исследовательской работы - провести своеобразную презентацию сборника «Война длиною в жизнь», начать разговор о талантливых литераторах современной России. |
|
|
Интерактивное знакомство малышей с малой Родиной. 300 лет Выборгской стороне
Авторcтво: Горлицкая София Израилевна, академик Академии информатизации образования, к.п.н., доцент Высшей Школы Печати и Медиа технологий СПбГУТПД, преподаватель ГБУ ИМЦ Выборгского р-на, Суханова Ксения Дмитриевна, методист ГБУ ИМЦ Выборгского р-на Санкт-Петербурга
Авторский проект «Достопримечательности Выборгского района» создан на курсах повышения квалификации по интерактивным технологиям ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга в юбилейный 2018 год для Выборгской стороны. |
|
|
|
Профессиональный стандарт как инструмент повышения качества профессиональной деятельности педагогов
Авторcтво: Непрокина Ирина Васильевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии, Пчелинцева Татьяна Сергеевна, аспирант кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета
В статье рассматриваются проблемы, связанные с внедрением профессионального стандарта педагога. Автор раскрывает возможности развития профессиональной деятельности педагогов в результате внедрения профстандарта. В работе анализируется опыт экспериментальных площадок, на которых проводилась апробация данного документа. |
|
Общешкольный проект «Культура – память мира и общества»
Авторcтво: Лихачева Татьяна Вячеславовна, старшая вожатая ГБОУ гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга; Магарова Валентина Игоревна, учитель музыки ГБОУ гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга
В апреле 2013 президент РФ В.В.Путин подписал Указ о проведении года Культуры в России в целях привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире. |
|
|
Патриотическое воспитание как средство формирования гражданской идентичности личности (Опыт работы воспитателей логопедической группы и разновозрастной группы)
Авторcтво: Звягинцева Татьяна Владимировна, воспитатель, Мурашова Светлана Евгеньевна, воспитатель, Жукова Елена Юрьевна, воспитатель, Костерина Ольга Юрьевна, воспитатель ГБОУ №469 Выборгского района Санкт-Петербурга (структурное подразделение дошкольного образования)
Идентичность (определение из Википедии) – свойство психики человека в концентрированном виде выражать для него то, как он представляет себе свою принадлежность к различным социальным, национальным, профессиональным, языковым, политическим,..
|
|
Технологии сопровождения учителя в условиях ФГОС ООО
Авторcтво: Поликарпова Валентина Вячеславовна, канд. пед. наук, зам. директора по УВР; Зорина Инна Евгеньевна, зам. директора по УВР; Медведь Павел Александрович, заведующий экспериментальной площадкой ГБОУ гимназии № 498 Невского района Санкт-Петербурга
В статье авторы поднимают вопрос сопровождения учителя в условиях внедрения ФГОС ООО. Рассказывают об особенностях неформального обучения для построения внутришкольного обучения учителей, описывают модель повышения квалификации учителей «на рабочем месте». Объясняют, каким образом можно побороть психологическое сопротивление учителя к нововведениям стандарта, а также приводят алгоритм организации взаимообучения учителей в образовательном учреждении. |
|
Практические аспекты освоения лингвострановедения в рамках изучения иностранного языка (на примере китайского языка)
Авторcтво: Подтакуй Варвара Михайловна, учитель китайского языка, кандидат психологических наук, ГБОУ гимназии №652 Выборгского района Санкт-Петербурга
Вниманию читателей предлагаются методические разработки к рубрике «Знаешь ли ты?» для учебника А.Ф. Кондрашевского «Практический курс китайского языка» (I том), а именно списки вопросов к каждой страноведческой рубрике. Предлагаемые блоки вопросов позволят учащимся лучше освоить и проверить себя страноведческий материал, а преподавателю даст возможность всесторонне оценить качество усвоения темы учащимися, предлагая ответить на вопросы как устно, так и письменно в виде самостоятельных работ. В целом, систематично подобранные блоки вопросов к рубрике «Знаешь ли ты?» помогут расширить и закрепить знания по страноведению, без чего, как известно, невозможно изучение иностранного языка как единого целого изучения иноязычной речи и культуры страны изучаемого языка. |
|
Эффективный руководитель современной школы
Авторcтво: Цвилих Ирина Викторовна, директор ГБОУ прогимназии №130 Выборгского района Санкт-Петербурга
Директор школы - ключевая фигура в сфере образования, определяющая успешность реализации происходящих изменений в российском образовании. |
|
Управление рисками внедрения профессионального стандарта «ПЕДАГОГ» в деятельность образовательной организации
Авторcтво: Абрамовских Татьяна Александровна, старший преподаватель Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования
В статье анализируются типичные трудности и риски, связанные с процессом внедрения профессионального стандарта «Педагог» в практическую деятельность общеобразовательных организаций. Описываемые проблемные поля сформулированы на основе результатов исследования, организованного среди руководителей образовательных учреждений Челябинской области. В статье описан комплекс организационно-управленческих условий, позволивший классифицировать выявленные трудности и представить варианты путей преодоления и уменьшения рисков. |
|
Патриотическое воспитание в кадетских классах
Авторcтво: Котова Елена Анатольевна, учитель истории ГБОУ школа № 118 Выборгского района Санкт-Петербурга
Статья раскрывает сущность и содержание патриотического воспитания в кадетских классах ГБОУ школа № 118. |
|
|
|
|
|
«Эффективные формы взаимодействия дома детского творчества «Современник» с коррекционными школами Выборгского района Санкт-Петербурга с целью социализации детей с ОВЗ «Солнце внутри каждого». Проект в действии.
Авторcтво: Павлова Вера Леонидовна, заместитель директора, методист, Белова Наталья Александровна, методист, Широкова Татьяна Сергеевна, методист ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга
С точки зрения идеологии сегодняшнего государства, в современном обществе востребованы, в первую очередь, социальные проекты, направленные на разворачивание образования в сторону реальных общественных потребностей. |
|
Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей
Авторcтво: Павлова Вера Леонидовна, заместитель директора по НМР, методист; Белова Наталья Александровна, методист ГБУ ДО ДДТ «Современник»
Первые упоминания о методах обучения можно встретить в древних памятниках письменности.
Нам известно, например, что принятые в Древнем Египте педагогические методы и приемы соответствовали целям и идеалам воспитания и обучения того времени. |
|
«Знаешь ли ты свой город?» Методическая разработка, выпуск 1
Авторcтво: Харатишвили Людмила Дмитриевна, педагог-организатор, Ломакина Ольга Игоревна, педагог-организатор, Берёзкина Людмила Павловна, методист ГБУ ДО ДДЮТ Выборгского района Санкт-Петербурга
Проблема патриотического воспитания школьников является одной из важнейших в современном обществе. |
|
