Поиск по сайту

От редакции

Приветствуем уважаемых читателей журнала «РОНО». Начнем с небольшого обзора материалов 44-го выпуска.

Тема его – «Современные практики экологического образования и просвещения школьников». Основу публикаций составили материалы научно-практического семинара с международным участием, который прошел в Санкт-Петербурге в 2021 году.

Материалы отражают опыт образовательных организаций и отдельных педагогов Санкт-Петербурга, регионов России и зарубежных коллег в области экологического образования.

Представленные педагогические практики будут интересны широкому кругу специалистов системы непрерывного экологического образования, работающих в дошкольных учреждениях, учреждениях общего и дополнительного образования.

Значительная часть статей раздела «Инновации: поиски и исследования» посвящена проблемам современной речевой ситуации в российском обществе. Крайне редко слышим мы сегодня правильную русскую речь. Это обстоятельство глубоко беспокоит российскую интеллигенцию, в первую очередь, людей, работающих в сфере образования, культуры. И дело не только в том, что в речи допускается много ошибок, используется ненормативная лексика. Особую тревогу вызывает то обстоятельство, что многие молодые люди перестают, а часто и просто не умеют формулировать свою мысль, выражать ее в слове.

Учителя-предметники давно и с тревогой отмечают у современных школьников проблемы в построении как письменных, так и устных ответов, сложности в написании сочинений и изложений, ошибки в подборе слов и фразеологизмов, логические и фактические ошибки. Что может и должен делать учитель в этих условиях? Опыт работы учителей по развитию речи и предлагается вашему вниманию.

В этом же разделе помещена статья Урбанович Любови Николаевны, руководителя отдела по научной и учебно-методической работе Смоленской Православной Духовной семинарии о проблеме преемственности в содержании предметов духовно-нравственного цикла в системе начального, основного общего и профессионального образования.

Опытом организации учебного процесса в условиях дистанционного обучения делится в своей статье заместитель директора и учитель физики ЧОУ «ПАСКАЛЬ ЛИЦЕЙ» Гусева Елена Борисовна. Учитель истории из Санкт-Петербурга Баглай Наталья Петровна рассказывает о формировании у старшеклассников Санкт-Петербурга локальной культурной идентичности.

Подборка материалов в разделе «Инновации: методика и практика» как всегда разнообразна и интересна.

Приглашаем наших читателей стать авторами очередного выпуска журнала «РОНО».