Поиск по сайту

Выпуск 55


Парадокс «4К» или «хорошо забытое» новое

Авторcтво: Куузик Наталья Александровна, методист, Александрова Татьяна Константиновна, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора ГБОУ гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» Санкт-Петербурга

  Образовательная деятельность современной российской школы ориентирована на...
 
Развитие речи младших школьников в рамках учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Авторcтво: Степина Валерия Валерьевна, учитель начальных классов, ГБОУ лицей №623 Санкт-Петербурга

   Речевая активность младших школьников очень важна не только для полноценной коммуникации, но и для когнитивного развития личности.
 
PROразвитие старших дошкольников: использование ТИКО – моделирования в работе с детьми ТНР

Авторcтво: Турусова Ольга Валентиновна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад №91 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
 
Телемост как способ коммеморации

Авторcтво: Пинчук Елена Дмитриевна, заместитель директора ГБОУ лицея №101 Выборгского района Санкт-Петербурга

   Рассматриваются приёмы работы по формированию культурной памяти обучающихся в контексте урока и внеурочного занятия
 
Формирование сенсорных и пространственных представлений у дошкольников с задержкой психического развития

Авторcтво: Маркушева Мария Евгеньевна, педагог-психолог, Осепенкова Анастасия Андреевна, учитель-дефектолог, ГБДОУ детский сад № 12 Выборгского района Санкт-Петербурга

  В статье представлен опыт разработки и внедрения рекомендаций по развитию восприятия детей дошкольного возраста
 
Содружество наук в решении демографической проблемы. Медицина и педагогика.

Авторcтво: Берсенева Тамара Александровна, гранд доктор философии в области педагогики, профессор Санкт-Петербургской духовной академии, Сушкевич Людмила Юрьевна, педагог-психолог, социальный педагог, Благотворительный фонд «Детская миссия» имени преподобного Серафима Вырицкого

  В докладе «Медицинские аспекты демографического кризиса в России» на Всероссийском научно-практическом семинаре...
 
Воспитание и обучение: приоритеты в образовательном процессе

Авторcтво: Дворянинова Светлана Игоревна, социальный педагог ГБОУ лицей №101 Выборгского района Санкт-Петербурга

  Разговор со школьниками на уроках Основ светской эики в 4 классе начинаю с любимой фразы великого русского писателя, мыслителя Льва Николаевича Толстого
 
Духовно-нравственное воспитание: роль дополнительного образования (дайджест)

Авторcтво: Худящев Валерий Валитович, Худящева Олеся Николаевна, педагоги дополнительного образования МБУ ДО «ЦДТ «Младость» г.о. Самара

   О роли дополнительного образования в духовно-нравственном воспитании молодёжи
 
Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках ОРКСЭ. Модуль – «Основы православной культуры» для начального образования». Из опыта работы учителя.

Авторcтво: Жигадло Надежда Владимировна, учитель начальных классов ГБОУ гимназии №652 Выборгского района Санкт-Петербурга

  Теме духовно-нравственного воспитания школьников в нашей стране всегда уделялось много внимания
 
Причины неуспеваемости обучающихся и пути их преодоления

Авторcтво: Солодовникова Александра Александровна, воспитатель ЧОУ «РЖД лицей № 2», Саратовская область, г. Красный Кут

 Проблема неуспеваемости детей и способы ее предупреждения всегда волновала и волнует педагогов.
 
Учебная неуспешность и способы ее преодоления в школах с низкими образовательными результатами

Авторcтво: Михайлов Александр Валентинович, заведующий ШММЦ ОГАОУ ДПО «БелИРО», Кубаева Татьяна Николаевна, методист ШММЦ ОГАОУ ДПО «БелИРО», Белгород

Исследуется проблема школьной неуспешности, анализируются ее причины, автор предлагает комплексный подход к решению данной проблемы
 
Причины низкого качества знаний учащихся и пути их преодоления

Авторcтво: Самкова Галина Владимировна, учитель матемаики и физики МКОУ «Старосельская СОШ» Сафоновского района Смоленской области

  Отставание ученика в усвоении конкретного учебного предмета ложится тяжелым бременем на учителя.
 
Работа с обучающимися немотивированными на учебу

Авторcтво: Набатова Людмила Владимировна, учитель МОУ «Бороздиновская средняя школа» Новохоперского муниципального района Воронежской области

  Если ребенок немотивирован на учебу, он становится неуспевающим
 
О развитии функциональной грамотности на уроках физики (педагогическое эссе)

Авторcтво: Кирдеева Дарья Сергеевна, учитель физики ГБОУ гимназии №92 Выборгского района Санкт-Петербурга

  В современном быстро меняющемся мире образование ставит перед собой задачу не просто передать ученику знания, но и научить его применять их в реальной жизни
 
«Резиночка»: Возвращение легенды и её неоспоримая польза для современных детей

Авторcтво: Петухова Татьяна Валентиновна, Прозоркина Кира Владимировна инструкторы по физической культуре, ГБДОУ детский сад № 34 Выборгского района Санкт-Петербурга

Статья посвящена возрождению и популяризации игры "Резиночка" в современном детском саду. 
 
Праздник «Осень в родном посёлке Парголово», методическая разработка

Авторcтво: Киселева Татьяна Николаевна, музыкальный руководитель, Киреева Елена Витальевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 34 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

  Представляем сценарий осеннего праздника для детей старшего дошкольного возраста
 
Работа с учащимися с низкой мотивацией к обучению

Авторcтво: Хиджурова Амина Харкиевна, заместитель директора по научно-методической работе КГУ "Средняя школа №19 имени Булар батыра", Казахстан

  Одной из главных проблем, которую приходится решать молодым педагогам в начале своей практики ...
 
Техника «Аквариум» как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников

Авторcтво: Зайцева Ольга Михайловна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №416 Петродворцового района Санкт-Петербурга

        Исследуется возможность использования интерактивной техники «Аквариум» для формирования коммуникативных универсальных учебных действий.
 
Обучающая экскурсия (прогулка) «Наш друг автобус – уроки безопасности для дошколят»

Авторcтво: Фирер Елена Анатольевна, музыкальный руководитель, ГБДОУ детский сад №34 Выборгский район, Санкт-Петербург

Современный мир полон опасностей, постоянно угрожающих здоровью и нашей жизни...
 
Занимательные упражнения для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (с использованием разных видов конструкторов)

Авторcтво: Турусова Ольга Валентиновна, учитель-логопед, Гришанова Татьяна Анатольевна, педагог-психолог ГБДОУ детский сад №91 комбинированного вида Выборгского района Санкт- Петербурга

Предлагаем инновационные подходы к данному вопросу, реализованные в процессе развития речи. Конструктор яркий, красочный, привлекательный, облегчает процесс мотивации... 

 
Задержка речевого развития: ранние признаки и что делать родителям

Авторcтво: Капустина Татьяна Викторовна, учитель-логопед ГБДОУ №24 Московского района Санкт-Петербурга

Рассмотрены возрастные нормы речевого развития, описаны ранние признаки ЗРР, перечислены  основные причины нарушения.  Особое внимание уделено практическим рекомендациям для родителей
 
Обеспечение преемственности дошкольного и дополнительного образования в условиях сетевого взаимодействия: опыт реализации проекта «КЛЮЧ К УСПЕХУ»

Авторcтво: Загустина Екатерина Владимировна, методист, Смирнова Мария Александровна, руководитель структурного подразделения, педагог дополнительного образования, Бойцун Диана Сергеевна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДДТ «Современник» Выборгского района Санкт-Петербурга, Видонова Елена Александровна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №132 Выборгского района Санкт-Петербурга

В статье представлен опыт реализации районного сетевого проекта «Ключ к успеху», направленного на обеспечение преемственности дошкольного и дополнительного образования. Раскрываются организационные механизмы сетевого партнёрства.