|
Авторcтво: Субботина Наталия Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей города Кирово-Чепецка Кировской области» |
…Овладение составляющими проектно- исследовательской деятельности
является одним из метапредметных образовательных результатов…
(ФГОС Общего Образования) [6].
Новый образовательный стандарт выделяет как приоритетные направления образовательной деятельности проектно-исследовательскую деятельность, освоение ИКТ, формирование надпредметных компонентов. Одним из путей реализации данных направлений является включение учащихся в проектную деятельность, в частности в сетевые проекты.
Международный сетевой проект ГлобалЛаб является инновационной моделью, позволяющей реализовать требования ФГОС НОО оптимальными средствами.
ГлобалЛаб предлагает педагогу современный ИКТ и мультимедиа-насыщенный инструментарий для организации проектной и исследовательской деятельности школьников при реализации ФГОС нового поколения. Сетевая школьная лаборатория ГлобалЛаб может дать учителю и учащимся все необходимое для реализации проектной деятельности в классе: идеи проектов, платформу для их размещения, различные цифровые инструменты для обработки данных, международное сетевое сообщество единомышленников, место для публикации результатов, систему оценки общепредметных навыков, портфолио учеников.
Цифровая лаборатория ЛабДиск ГЛОМИР предназначена для поддержки современных тенденций усиления исследовательского компонента в естественно – научном образовании младших школьников ЛабДиск ГЛОМИР – это естественно-научная лаборатория с мультисенсорным регистратором данных, это самостоятельный компьютер со своим источником питания, памятью, операционной системой. Предназначен для автономного сбора данных во время эксперимента и их обработки. Цифровая лаборатория позволяет сделать исследовательскую деятельность учащихся максимально доступной. [5 ].
Использование цифровой естественно-научной лаборатории ЛабДиск ГЛОМИР в урочной и внеурочной деятельности и работа в Интернет – сети ГлобалЛаб позволяет модернизировать образовательный процесс таким образом, что совершенствуется профессиональное мастерство учителя, следствием чего является повышение мотивации к учению и качества образования обучающихся.
Приложение: методическая разработка «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся на Интернет-платформе ГлобалЛаб с использованием цифровой естественно-научной лаборатории ЛабДиск Гломир»
Поделиться:
