Общедоступный информационный ресурс в сфере школьного, дошкольного, коррекционного и дополнительного образования. Свидетельство о регистрации Эл № ФС77-27423 от 07 марта 2007г.
|
Поиск по сайту
|
Семинар для студентов университета Семмельвейс (Венгерская республика) Факультета Андраша Пете прошел в детском саду №120 - Обзоры Журнала «Ресурсы, обзоры и новости образования»
18.10.2019
11 октября на базе ГБДОУ № 120 успешно прошел семинар-практикум для студентов университета Семмельвейс (Венгерская республика) Факультета Андраша Пете на тему: «Организация и проведение коррекционной работы с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата» в рамках академического обмена со студентами ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1. В гости в дошкольное учреждение прибыло 6 студентов и их преподаватель Янош Лендель, директор ГБПОУ Некрасовский педколледж № 1 – Голядкина Татьяна Александровна, представители педколледжа.
Воспитанники группы № 7 «Умники и умницы» под руководством музыкального руководителя Тепляшиной Наталии Михайловны встретили гостей в русском стиле, пригласили отведать традиционный каравай, подарили подарок, созданный своими руками.
Педагоги ГБДОУ № 120 представили венгерским студентам 6 мастер-классов различной направленности. Среди них: «Интегрированное занятие музыкального
Также гостям была показана традиционная русская игра, проведение занятия по физической культуре на улице, разыгран квест «Тайны Санкт-Петербурга».
Подведение итогов семинара прошло за традиционным русским чаепитием. Заведующий ГБДОУ № 120 Малаховская Людмила Юрьевна и преподаватель университета Семмельвейс Янош Лендель обменялись традиционными подарками.
Большое спасибо всем педагогам и организаторам за проведение семинара на высоком профессиональном уровне.
Фотографии семинара вы можете посмотреть здесь
ГБДОУ детский сад №120 Выборгского района Поделиться: |
руководителя, воспитателей и учителя-дефектолога в группе для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА)»; Использование песочной терапии в коррекционных занятиях с детьми с НОДА; «Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-дефектолога с детьми с НОДА»; «Использование традиционной тряпичной куклы в коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития»; «Формы работы по физическому воспитанию с детьми с проблемами в развитии», «Приемы арт-терапии в коррекционной работе с детьми с проблемами в развитии».