Общедоступный информационный ресурс в сфере школьного, дошкольного, коррекционного и дополнительного образования. Свидетельство о регистрации Эл № ФС77-27423 от 07 марта 2007г.
Поиск по сайту
|
Десятиклассник из 135 школы стал победителем Всероссийской олимпиады по искусству - Обзоры Журнала «Ресурсы, обзоры и новости образования»![]() Ученик 10 класса ГБОУ школы № 135 Выборгского района Разумнов Артемий стал победителем регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по искусству, и будет представлять команду Санкт-Петербурга на заключительном этапе олимпиады, который состоится в Казани с 13 по 19 апреля.
Цикл всероссийских олимпиад школьников проходит уже давно и по множеству предметов, но Всероссийская олимпиада школьников по искусству – одна из самых молодых олимпиад. Она ежегодно проводится с 2010 года для учеников 9-11 классов. Участники должны преодолеть четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный, чтобы побороться за призы и льготы для поступления в вузы.
14 февраля состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству, на котором встретились более 120 учеников из всех районов нашего города, победители и призеры муниципального этапа. Для успешного выступления учащимся нужно было показать, что они хорошо разбираются в искусстве: знают произведения и могут их проанализировать, а также умеют красиво и точно выражать свои мысли. Задания были интересными, современными, требовали как подготовки в области искусства, так и общекультурных знаний.
Артемий рассказывает: «Я потратил значительное время на подготовку к олимпиаде, пристально следил за актуальными новостями из мира искусства. Думаю, именно это помогло мне получить хороший результат и стать первым среди десятиклассников Петербурга. Впереди – заключительный этап. Задания этого этапа невозможно предугадать. Я стараюсь проводить разноплановую подготовку по всем видам искусства и периодам художественной культуры. Надеюсь на хорошее выступление в составе сборной Санкт-Петербурга».
ГБОУ школа №135 Поделиться: |