Будущее вершится сейчас - Обзоры Журнала «Ресурсы, обзоры и новости образования»

17.04.2018

14 апреля в гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» состоялась IX Открытая научно-практическая конференция школьников «Наследники Ломоносова» с международным участием.

В организации мероприятия активное участие приняли Санкт-Петербургский научный центр Российской академии наук, Санкт-Петербургский Политехнический университет Петра Великого, отдел образования администрации Выборгского района Санкт-Петербурга. Поддержку оказали Издательский дом «Санкт-Петербургские ведомости», отдел истории Кунсткамеры и отечественной науки XVIII века (Музей М.В.Ломоносова) Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого.

В этом году на конференцию приехали юные талантливые ученые – учащиеся 9-11 классов – из 22 образовательных учреждений, 9 районов Санкт-Петербурга, г. Москвы, г. Малая Вишера, Белоруссии (г. Минск, г. Жодино), Казахстана (г. Петропавловск), Карелии (г. Петрозаводск), Нахимовского военно-морского училища.

С приветственным словом обратилась к собравшимся директор гимназии, Почетный работник общего образования РФ Ирина Геннадьевна Яцкевич. Участникам конкурса, написавшим эссе, посвященное Году гражданской активности и добровольчества (волонтерства), на специальный приз Издательского дома «Санкт-Петербургские ведомости» были вручены дипломы. Работы ребят по традиции будут опубликованы на сайте газеты.

Тематика открытия конференции и сценарий ведения каждой секции были посвящены 300-летию Выборгской стороны. Ученики 10 класса – ведущие торжественного открытия – и участники детского театрального коллектива «Творчество» поведали гостям об истории Выборгского стороны, а учащиеся 3 класса оживили «Азбуку Выборгского района», которую сами и создали годом ранее. Михаил Васильевич Ломоносов в исполнении ученика напутствовал юных ученых: «О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих…»

На конференции работали филологическая и культурологическая секции, секция иностранных языков, общественных наук, физико-математическая, естественнонаучная и, конечно, Ломоносовская секции.

Выступления ведущих секций – учеников 9 класса – позволили сделать атмосферу проведения заседаний теплой и эмоциональной. На секции биологии вспоминали слова И.Бродского, который назвал Выборгский район парадизом мастерских и раем речных пароходов. Все выступления, посвященные медицине и психологии, биологии и ботанике, были так или иначе связаны с учебными и научными учреждениями района.

Успешно защитили молодые ученые старших классов работы по развитию техники и производства: это исследование процесса лазерного окисления и структурирования поверхности медицинских сплавов и исследование разрешающей способности дифракционного оптического прибора при считывании спектральной информации с помощью ПЗС.

На культурологической секции говорили о культурном наследии Выборгского района и о сохранении культурных традиций. Сады и парки занимают особое место в северной природе и непростом ландшафте Санкт-Петербурга. О роли небольших «зеленых уголков», таких как Выборгский сад, была одна из замечательных работ. Также ребята рассказали о работе артистов в блокадном Ленинграде, о японской игре Ута-гарута и ее возможностях в плане современного преподавания литературы, об историко-архитектурном наследии города Петропавловска.

На секции иностранных языков вновь вспомнили литературные места Выборгской стороны – места отдыха классиков русской литературы. И это не случайно, ведь одна из работ была посвящена трудностям перевода произведений наших классиков. Впрочем, выступления, разнообразные по тематике, охватывали самые различные сферы: ребята исследовали следы римских традиций и верований в современных календарях, поэтику ужаса в литературе XX века и роль мультипликации при изучении английского языка.

Какова структурно-семантическая классификация фразеологизмов с компонентом цветообозначения? Можно ли назвать роман «Идиот» Ф.М. Достоевского романом Великой Субботы? Что мы знаем об образе М.В.Ломоносова, созданном А.И.Васильевым? На эти и другие не менее интересные вопросы с увлечением отвечали юные исследователи Ломоносовской и филологической секций.

В инженерной мастерской командам учащихся представилась возможность создать, презентовать и испытать свои изобретения: беспилотник ДИЕННА-6 для изучения экзопланет, марсоход-лабораторию Перчик 1 для изучения планеты Марс, межпланетную станцию Дружба, аппарат для сбора космического мусора, экскурсионный марсоход.

Для приезжих гостей учащимися – активистами УНИО была проведена экскурсия по экспозиции музея гимназии.

В работе жюри конференции приняли участие ученые, преподаватели, научные сотрудники петербургских вузов, исследовательских институтов, музеев, издательских домов. Завершила конференцию церемония награждения победителей и призеров – торжественное, радостное и волнительное событие, которое наверняка дало стимул новым исследованиям.

Итоги НПК «Наследники Ломоносова» опубликованы на официальном сайте гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» http://www.gymnasium-73.ru.

Фотографии научно-практической конференции вы можете посмотреть здесь

У.Ф. Макарова,

учитель русского языка и литературы

ГБОУ гимназии №73 «Ломоносовская гимназия»

Поделиться:

Возврат к списку