С многообразием образовательных технологий в дошкольном образовательном учреждении познакомили методистов города в детском саду №93 - Обзоры Журнала «Ресурсы, обзоры и новости образования»

27.10.2017

26 октября на базе детского сада  №93 Выборгского района прошло Методическое объединение для методистов по дошкольному образованию ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно-методических центров», находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга на тему «Многообразие образовательных технологий в дошкольном образовательном учреждении – инновационный  ресурс повышения качества дошкольного образования». Целью МО было совершенствование профессиональной компетентности методистов ДОУ в области методики использования культурного наследия для развития исследовательских и коммуникативных умений старших дошкольников.

Более 50 профессионалов из 17 районов города, среди которых методисты, педагоги Академии постдипломного педагогического образования и дошкольных учреждений посетили мероприятие.

Открывали методическое объединение заведующий кафедры дошкольного образования Института детства АППО Власова Галина Ивановна и ведущий специалист Отдела образования Выборгского района Сидорова Ирина Валентиновна.

Предваряла мероприятие выставка «Мир, открываемый заново» на которой были представлены разнообразные инновационные методы и технологии освоения дошкольником культурного наследия, такие как: культурно-образовательный проект, образовательное путешествие, образовательный квест, исследование вещи в контексте культуры, арт-технология, игровые культурные практики. Стоит отметить, что методическое описание каждой технологии можно было мгновенно получить на свое мобильное устройство с помощью QR-кодов.

Во время бинарного доклада слушатели рассмотрели позиции традиционного и инновационного педагога относительно культурного наследия и их роль в развитии исследовательских и коммуникативных умений старших дошкольников.

На мастер-классе методисты города познакомились с инновационной технологией «Фасилитированная дискуссия» в контексте ее использования при организации детского исследования. Подробно разобрали ее структуру и выяснили что:

Фасилитированная дискуссия –

·   не предполагает предварительной информации педагога о предмете обсуждения;

·   предполагает свободу высказываний и наличие множества точек зрения;

·   исключает из дискуссии педагога как равноправного участника.

·   В качестве же педагогического инструментария воспитатель использует  вопросы открытого типа, перефраз и обобщение.

С 13 стендовыми докладами в методическом объединении принимали участие 9 детских садов Выборгского района: №№12, 64, 93, 99, 107, 113, 126, 133, 134. Они представили такие технологии для пути детского исследования, как проектная деятельность, авторская образовательная технология «Алфавит общения»,  использование альтернативных коммуникаций,  технология «Спортивное фото-ориентирование» и ее возможности для познавательного и коммуникативного развития ребенка, прием «ментальная карта» в развитии критического мышления дошкольников.

Для подведения итогов методического объединения  был использован социальный сервис Plickers, позволяющий мгновенно получать обратную связь от аудитории. По результатам опроса выяснилось, что методисты считают, что организаторам успешно удалось достигнуть поставленной цели МО, они не только назвали мероприятие крайне полезным для совершенствования профессиональной компетентности, но и предложили освоить на практике некоторые из продемонстрированных на выставке методов и технологий работы с культурным наследием. Представленный на мероприятии опыт учреждения было предложено распространить и в детских садах других районов города. Большинство поддержали идею использования культурного наследия для развития ребенка как одну из возможных тем для проведения районных  заседаний МО.

Фотографии мероприятия вы можете посмотреть здесь

ГБДОУ детский сад №93 Выборгского района

Поделиться:

Возврат к списку