Районный семинар для заместителей директоров по воспитательной работе Выборгского района Санкт-Петербурга - Обзоры Журнала «Ресурсы, обзоры и новости образования»

15.03.2012

15 марта 2012 года на базе ГБОУ №558 прошел семинар на тему «Социальная практика учащихся как фактор формирования социальной компетентности и конструктивного гражданского поведения». В работе семинара приняли участие заместители директоров по воспитательной работе района.

С приветственным словом о месте и роли социальной практики в формировании социальных компетенций на основе привлечения учащихся к общественно значимой деятельности и приобретения навыков формирования индивидуальных моделей поведения выступил директор школы Филиппов Максим Анатольевич.

Целью семинара было ознакомление участников с опытом ОУ по внедрению курса «Социальная практика» во внеурочное время как основы ознакомления учащихся с правовыми знаниями, нравственными проблемами и ценностями гуманистической этики.

Заместитель директора по ВР Базунова Н.В. Отличник народного просвещения представила участникам семинара опыт работы педагогического коллектива по созданию системы правового обучения и воспитания школьников, формированию у учащихся ключевых компетенций, гражданско-правовых знаний, умений, навыков и ценностей, способности к успешной социализации в обществе.

Собравшиеся отметили интересные выступления Почетного работника образования учителя обществознания Бурковской Т.Я., которая познакомила собравшихся с опытом работы по организации и проведению пассивной социальной практики на примере обществоведческого курса «Социальная практика». Педагог-организатор Мартиросян И.В. Почетный работник образования представила активный вид социальной практики – воспитание сценой. Ярким и запоминающимся было выступление детских творческих коллективов. Учитель музыки Корнева Г.Ю. Почетный работник образования и педагог-организатор Мартиросян И.В. увлекли своим предметом, создали условия, в которых становление личности происходит через созидание прекрасного. 

Важным результатом семинара следует считать живой эмоциональный отклик педагогов школы, высокую заинтересованность и включенность в решение поставленных задач детского коллектива. Школа видит для себя главными следующие задачи воспитания — помочь ученику не только поступать хорошо, но и наслаждаться хорошим.

Подводя итоги районного семинара «Социальная практика учащихся как фактор формирования социальной компетентности и конструктивного гражданского поведения», участники отметили, что жизнь образовательного учреждения организована таким образом, что в условиях школьного сообщества, как модели демократического государства (школьного правового пространства), востребованы и реализуются гражданские качества и умения участников образовательного процесса.

Представители Отдела образования и Информационно-методического центра Выборгского района выразили благодарность администрации, педагогическому и ученическим коллективам школы за отличную организацию и проведение семинара.

Венедиктова Е.И.,

методист ИМЦ

Выборгского района

Поделиться:

Возврат к списку