Рособрнадзор разработал тренировочные задания ЕГЭ для слепых

Рособрнадзор разработал тренировочные задания для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ) детей с ограниченными возможностями здоровья и выполненные шрифтом Брайля задания для подготовки к Единым государственным экзаменам (ЕГЭ) для слепых и слабовидящих детей, сообщил глава ведомства Сергей Кравцов в ходе круглого стола, посвященного организации обучения детей с ОВЗ.

ЕГЭ является в России одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз. ГВЭ — особая форма проведения итоговой аттестации, этот экзамен сдают особые категории обучающихся, которые по разным причинам не могут сдать ЕГЭ. Выпускники с ограниченными возможностями здоровья имеют право добровольно выбрать, в какой форме они будут сдавать государственную итоговую аттестацию — в форме ГВЭ или ЕГЭ. В основную волну ЕГЭ 2015 года госэкзамены сдавали более 4,2 тысячи детей с ограниченными возможностями здоровья.

"Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки продолжит активную работу по созданию условий для комфортной государственной итоговой аттестации выпускников с ограниченными возможностями здоровья. Ведомство разработало комплекты тренировочных заданий по ЕГЭ для слепых и слабовидящих детей, выполненных шрифтом Брайля, также пакеты тренировочных материалов для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ) детей с ОВЗ", — цитирует слова Кравцова пресс-служба Рособрнадзора.

Необходимое количество материалов будет отправлено в регионы РФ по их заявкам.

"Для нас важно, чтобы каждый школьник и выпускник, даже несмотря на трудные жизненные обстоятельства, мог учиться, сдавать экзамены и быть равным со своими сверстниками. Поэтому мы прикладываем максимум усилий, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья могли подготовиться и, в максимально комфортных условиях, пройти государственную итоговую аттестацию", — отметил Кравцов.

Он добавил, что ведомство продолжит работу по созданию условий для сдачи единого государственного экзамена детьми с ограниченными возможностями здоровья и находящимися на длительном лечении.