Погораздова Наталья Юрьевна
Учитель английского языка ГОУ СОШ №468
Первая квалификационная категория
Педагогическое кредо: Своё педагогическое кредо попробую изложить при помощи круга высказываний, на которые я опираюсь в своей педагогической деятельности.
"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец и мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. А если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам - он совершенный учитель" Л.Н. Толстой.
Важнейшей задачей педагога считаю -нацелить своих учеников на сознательную планомерную работу над собой, а учитель, в свою очередь, должен умело руководить этой работой.
Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души. Ученик должен слушать учителя из уважения. Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным. Каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь. Учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.» В. Ключевский
Цель своей работы вижу в том, чтобы создать условия для поиска, обретения и понимания учеником своего «Я». Без этого ему впоследствии будет трудно принять наш противоречивый мир и тех, кто окажется рядом.
Награды:
- Благодарность за сдачу школы к новому учебному году, 1997 год.
Из «Портфолио учителя»:
- Сочетание традиционных педагогических принципов с современными технологическими приемами и средствами в обучении;
- Методические инновационные разработки (разработки уроков с использованием межпредметных связей; внедрение в уроки средств ИКТ; разработки мероприятий с использованием презентаций, уроки в нетрадиционных формах -заочные экскурсии по англоязычным странам);
- Создание и применение презентаций на разных уровнях обучения.
Наиболее значимые педагогические достижения:
- Высокий уровень качества знаний учащихся;
- Успешная адаптация школьников при переходе из начальной школы в среднюю;
- Успешное применение гуманно-личностного подхода к ребенку в учебно – воспитательном процессе;
- Участие детей в городских и районных турах олимпиад по английскому языку разного уровня;
- Учащиеся - призеры Районного тура Городской олимпиады по английскому языку, 2010 год;
- Учащиеся- призеры Школьного тура Всероссийской олимпиады по английскому языку 2010 год.
|
