Гаманькова Варвара Анатольевна

Гаманькова Варвара Анатольевна

Учитель химии и биологии

Высшая квалификационная категория

Звания и награды:

• Победитель Всероссийского конкурса учителей -2010, в номинации: «Наставник будущих ученых»;
• Победитель районного конкурса педагогических достижений в номинации «Педагогические надежды», 2007 год;
• Благодарственное письмо за личный вклад в реализацию школьного проекта по теме изменения климата и подготовку учащихся к климатической викторине школьников Санкт-Петербурга в рамках российско-британского проекта «Климатическая переменка» (Водоканал СПб и вице-консул Великобритании, 2009г.);
• Почетная грамота Выборгского района за первое место в конкурсе педагогического мастерства. (2004г.);
• Диплом I степени «Победитель районного конкурса педагогических достижений в номинации «Педагогические надежды» (2007г.);
• Благодарственные письма за подготовку команды лицея №623 к городским олимпиадам «Молодые петербуржцы» ( 2004-2007 г.);
• Благодарственное письмо за личный вклад в реализацию школьного проекта по созданию комиксов и анимационных роликов «Вода, которая нас объединяет» в рамках участия в российско-финском проекте «Вода, Россия, Финляндия-взгляд молодежи» (Водоканал СПб, 2009г.);
• Благодарственное письмо за руководство учебными исследованиями участников Фестиваля «Портфолио учащихся школ-лабораторий Санкт-Петербурга» (АППО, 2008г.);
• Благодарственное письмо за активную работу в экологическом образовании школьников в рамках участия в российско-датском проекте «Одной тонной меньше» (Водоканал СПб, 2008г.);
• Благодарственные письма за подготовку учащихся к олимпиадам районного уровня по химии (2006-2008г.г.);
• Благодарственное письмо за организацию конкурса творческих работ «Бабочки» (2009 г.)
• Похвальный лист НМЦ Выборгского р-на г.Санкт-Петербурга за победу в районном конкурсе эссе «Мой любимый учитель» , номинация «Единственный заменитель воображения…».

Педагогическое кредо:

• «Воспитателя часто сравнивают со скульптором, но человек - не глина, из которой можно вылепить, что угодно, и даже не мрамор, противопоставляющий усилиям мастера неподатливость камня. Педагога можно скорее сравнить с резчиком по дереву, осуществляющим свой творческий замысел не вопреки материалу, а выявляя его собственные возможности». (Т.В.Шадрина)

Из «Портфолио учителя»:

Методические инновационные разработки:

• «Экостиль» - школьная газета под редакцией учителей В.А.Гаманьковой и Е. А.Светловой;
• Проведение экологоориентированных конкурсов : «Бабочки своими руками» «Экологические сказки», «Послание на осеннем листе», «Снеговик, который не боится растаять», «Короткая жизнь мыльного пузыря»;
• Конкурс мини-проектов –« Экологический патруль»;
• Конкурс «Рисунки на асфальте».

Открытые уроки:

• Интегрированный урок в 9-ом классе по биологии и химии «Биологическая роль ионов Na⁺, K⁺, Ca⁺², Mg⁺² в организме человека»; урок - мастерская в 6 – ом классе «Кто дышит за нас»; интегрированный урок в 6- ом классе «Осенние явления в жизни растений»;интегрированная урок-игра по химии и физике для 8х классов «Страна гаданий»;интегрированный урок в 7-ом классе по биологии и химии «Вода и воздух, как среда обитания. Механизмы приспособления к ним»; урок – мастерская в 7-ом классе, по теме «Многообразный и многочисленный мир насекомых»;урок – мастерская в 5-ом классе, по теме «Путешествие в мир клеток».

Наиболее значимые педагогические достижения:

• Высокое качество знаний учеников (независимое централизованное тестирование в 2008-2009 учебном году, ученики 11 классов показали: 100% успеваемость, 72% качества знаний; результаты ЕГЭ по химии 2009 год: 100% успеваемость, 86% качество знаний);
• Ежегодное активное и успешное участие учеников в олимпиадах района, города и страны, что подтверждается грамотами и дипломами:

2001-2007 год- участие в городской олимпиаде «Молодые петербуржцы» организованной ОИРШ, 2 и 3 место в 2004 году и 2006 году, лауреаты в 2005 году и 2007 году;

2008 год- высокий уровень знаний по химии показали учащиеся 11-ых классов, участвующие в региональных олимпиадах: Институт Технологии и дизайна, Горный институт, Технологический институт;

2008 год- участие во 2-ом городском фестивале портфолио; 3 лауреата конкурса;

2008-2009 учебный год- участие в Российско–германском проекте;

III Всероссийский конкурс научно-инновационных проектов для старшеклассников «Сименс»: «Чистая планета для нашего будущего»;

• Молодежные экологические проекты 2008-2010 года:

Российско-датский проект «Одной тонной меньше»;

Конкурс школьных экологических газет; команда 623 лицея заняла 2-ое место;

2008-2009 учебный год - проект «По следам Маленького принца», издание сборника экологических сказок «По следам Маленького принца»;

2009– 2010 учебный год-Российско – британский проект «Климатическая переменка» ,команда 623 лицея заняла 2-ое место;

2009– 2010 учебный год-Российско–финский проект «Вода, Россия, Финляндия - взгляд молодежи!»;

Конкурс комиксов и анимационных роликов «Вода, которая нас объединяет!» Команда 623 лицея вошла в тройку команд -победителей;

2009- 2010 учебный. Год - Образовательный экологический проект «Капля каплю бережет».;

«Урок воды» для родителей, создание семейного мини-проекта по экономии воды дома.

Печатные работы:

• «Биологическая роль ионов в организме человека» Методическое пособие для учителя.
• Интегрированный урок. Сборник комитета по образованию, Санкт-Петербург 2010 год;
• Внедрение исследовательских мини-проектов в школьный курс естественных наук как способ повышения экологической грамотности учащихся». Электронный журнал учителей Выборгского района. Март-апрель 2010 год.

Готовятся к печати:

• «Очерки о профсоюзных руководителях Выборгского района» Сборник « Знаменитые люди Выборгского района» Санкт-Петербург, 2010 год;
• «Внедрение исследовательских мини-проектов в школьный курс естественных наук как способ повышения экологической грамотности учащихся». Сборник комитета по образованию, Санкт-Петербург, 2010 год;
• «Дорогой сказок к реальным знаниям» Электронный журнал учителей Выборгского района. Май 2010г., и сборник комитета по образованию, Санкт-Петербург, 2010 год.