Супонина Людмила Геннадьевна
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГС(К)О школы № 584 «Озерки»
Высшая квалификационная категория
Звания и награды:
- Бронзовая медаль «За трудовые заслуги», 2007 год.
Грамоты и благодарственные письма:
- Благодарственное письмо СПбАППО за участие в научно-практической конференции «Любить меня таким, какой я есть…», 2008 год;
- Сертификат СПбАППО участника городской научно-практической конференции «Любить меня таким, какой я есть…», 2008 год;
- Грамота территориального управления Выборгского административного района Администрация Санкт-Петербурга Отдел по образованию за большой и творческий вклад в образование детей с ограниченными возможностями, 2002 год;
- Благодарственное письмо за помощь в организации и проведении курсов повышения квалификации, 2010 год;
- Грамоты от образовательного учреждения школы № 584 «Озерки».
Педагогическое кредо: «Самая главная формула успеха – знание, как общаться с людьми» Т.Рузвельт.
Из «Портфолио» заместителя руководителя:
- Методические инновационные разработки: Разработка методических материалов по учебно-воспитательной работе;
- Подготовка и проведение мероприятий для руководящих работников района и города (семинары, конференции, круглые столы);
- Формирование информационного пространства взаимодействия семьи и школы;
- Подготовка публикаций, отражающих инновационную деятельность в области воспитания.
Наиболее значимые педагогические достижения:
- Налажены контакты и постоянная связь с государственными структурами УО, отделом опеки Выборгского района, центром «Семья»;
- Налажена работа по социальной защите прав и интересов, учащихся с ДЦП; по оказанию эффективной помощи семьям, испытывающим проблемы в вопросах воспитания детей;
- Созданы условия для полноценного развития каждого ребенка в процессе обучения.
Печатные работы:
- «Взаимодействие образовательного учреждения с семьёй детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья». Материалы научно-практической конференции «Любить меня таким, какой я есть…» СПбАППО, 2008 год.
|
