Поиск по сайту

Пылаева Татьяна Юрьевна

Пылаева Татьяна Юрьевна

Пылаева Татьяна Юрьевна

Учитель начальных классов, методист ГС(К)О школы № 584 «Озерки»

Высшая квалификационная категория

Звания и награды:

  • Медаль «За заслуги в воспитании», 2007 год;
  • Грамота Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга, 2002 год;
  • Благодарственное письмо СПбАППО «За активное участие в международном научно-практическом семинаре «Медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья», 2009 год;
  • Благодарственное письмо СПбАППО «За организацию и проведение открытого занятия для слушателей курса повышения квалификации по образовательной программе «Пути социализации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья», 2010 год.

Педагогическое кредо: «Учить, наставлять, обучать всему, что для жизни нужно».

Из «Портфолио» учителя:

Методические инновационные разработки:

  • «Применение дидактических игр на уроках математики с целью развития познавательных способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья», 2007 год;
  • «Развитие самостоятельности мышления на уроках математики у детей с ограниченными возможностями здоровья», 2009 год;
  • Разработка и проведение игрового тренинга для родителей и учащихся 4-5х классов по социально - бытовой ориентации, 2010 год;
  • Разработка и апробирование контрольной работы по социально-бытовой ориентации для учащихся первых классов, 2010 год.

Участие в семинарах:

  • «Деятельность специалистов службы сопровождения в рамках комплексного медико-социального психолого-педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья», 2009 год;
  • «Педагогические аспекты в работе с детьми в условиях школы № 584 «Озерки», 2009 год.

Результаты педагогической деятельности:

  • Созданы условия для полноценного развития каждого ребёнка в процессе обучения;
  • Активизация и привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу; укрепление сотрудничества между семьёй и школой;
  • Создание образовательного пространства, объединяющего усилия педагога и родителей для сопровождения и развития ребёнка.

Печатные работы:

  • «Опыт комплексного наблюдения за детьми, поступающими в первый класс школы № 584 «Озерки», в контексте их психолого-педагогического сопровождения». Сборник материалов научно - практической конференции, 2009 год.




Назад в галерею