Поиск по сайту


Карьерное самоопределение: новые инструменты и технологии построения карьерной траектории для выпускников

Авторcтво: РудневаТатьяна Сергеевна, педагог, Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж автоматизации производственных процессов и прикладных информационных систем»

   Рассматриваются вопросы применения новых практик при осуществлении профориентационных мероприятий у школьников связанные с изменением текущей ситуации на рынке труда.

 
Мини-проекты в малых группах: стимулирование интереса к естественным наукам и развитие коммуникативных навыков

Авторcтво: Трясцина Галина Сергеевна, учитель биологии ГБОУ Лицей № 101 Выборгского района Санкт-Петербурга

"Все, что я знаю, я знаю для чего мне это надо и где, и как я могу это применить" - вот основной тезис современного понимания метода проектов
 
Первые шаги в мир профессий: основы самоопределения в начальной школе

Авторcтво: Мартынова Елена Владимировна, учитель, методист ГБОУ Лицей №101 Выборгского района Санкт-Петербурга

Профориентационная работа в начальной школе нашего лицея построена в единстве урочной, внеурочной деятельности, воспитательной работы и дополнительного образования, что, как мы предполагаем, позволит нам достичь планируемых результатов
 
От уроков технологии к осознанному выбору жизненного пути

Авторcтво: Кобликова Наталья Владимировна, учитель технологии ГБОУ Лицей № 101 Выборгского района Санкт-Петербурга

   В статье рассматривается роль учебного предмета «Труд (технология)» в формировании у школьников представлений о мире профессий и осознанного выбора жизненного пути.
 
Организация учебных экскурсий как форма профориентационной работы в выпускном классе (из опыта классного руководителя)

Авторcтво: Ильин Андрей Викторович, учитель ГБОУ лицей №101 Выборгского района Санкт-Петербурга

В статье рассматриваются вопросы организации деятельности классного руководителя по формированию предпрофессиональной составляющей выпускника школы.
 
Роль интерактивных методов просветительской деятельности в формировании культуры памяти

Авторcтво: Дворянинова Светлана Игоревна, социальный педагог, учитель ОРКСЭ, ГБОУ Лицей № 101 Выборгского района Санкт-Петербурга

  В статье описывается опыт применения интерактивных методов просветительской деятельности, таких как флешмобы, литературно-музыкальные композиции и литературные видеообзоры
 
Профориентационные практики: инвестиции в будущее учеников

Авторcтво: Галеева Валентина Ивановна, педагог-психолог, Евдокимова Юлия Юрьевна, педагог-психолог ГБОУ Лицей №101 Выборгского района

В статье представлена система профориентационной работы в лицее, с использованием командного и практико-ориентированного подходов. Описаны ключевые направления: реализация профориентационного минимума (в т. ч. курс «Россия — мои горизонты»), сетевое взаимодействие с вузами и предприятиями Санкт‑Петербурга, работа с родителями, профориентационная диагностика и профессиональное просвещение.

 
Эффективная поддержка и сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в выборе будущей сферы деятельности

Авторcтво: Есенжанова Ардак Амангельдовна, заместитель директора ГБОУ школы №6 Выборгского района Санкт-Петербурга

В статье рассматриваются характерные трудности, с которыми сталкиваются школьники, имеющие тяжёлые нарушения речи (ТНР), в процессе профессионального самоопределения.