Поиск по сайту


Инновационная деятельность педагога в контексте требований образовательного и профессионального стандартов
Автор: Панфилова Людмила Генриховна, ведущий научный сотрудник, к.п.н., ФГБНУ «ИУО РАО», Санкт-Петербург

        В статье рассматриваются структура и содержание инновационной деятельности педагога в условиях внедрения и реализации образовательного и профессионального стандартов, выполнение требований которых является необходимым условием для достижения высокого уровня профессиональной педагогической деятельности.
 
Учитель, как наставник в мире духовно-нравственных ценностей
Автор: Рыжанова Елизавета Андреевна, учитель начальных классов ГБОУ №1 Выборгского района Санкт-Петербурга

      Учитель – одна из древнейших профессий на земле. Многие говорят, что учитель - это профессия от Бога. Даже не профессия, а призвание.
 
Технология проблемного обучения (реферат)
Автор: Орехова Раиса Владимировна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 90 Санкт-Петербурга

  В современном мире происходят стремительные изменения, которые требуют сегодня от человека умения быстро адаптироваться к новым условиям.
 
Применение электронных образовательных ресурсов во внеурочной деятельности по географии, на примере авторского курса «Страноведение»
Автор: Коробкова Ольга Васильевна, учитель географии первой квалификационной категории, МБОУ «СОШ №156» Советского района, города Казани, Республики Татарстан, Россия

   Статья посвящена организации внеурочной деятельности в рамках изучения предмета географии в средней школе на примере учебно-познавательного курса «Страноведение» по авторской программе.
 
Содержательное наполнение страницы дошкольного образовательного учреждения в социальной сети ВК (методические рекомендации)
Автор: Андреева Мария Юрьевна, методист ГБУ ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга

  Когда решение о создании официальной странички дошкольного образовательного учреждения в социальной сети ВКонтакте уже принято...
 
Страница дошкольного образовательного учреждения в социальной сети «В Контакте». Создавать, нельзя игнорировать
Автор: Андреева Мария Юрьевна, методист ГБУ ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга

Если еще 5 лет назад у многих возникал вопрос, где в этом предложении должна быть запятая, то сегодня становится совершенно очевидно, что игнорировать этот инструмент коммуникации с общественностью больше нельзя.
 
Главные качества, роль и статус педагога, как залог повышения качества начального общего образования в современной школе
Автор: Лемех Лидия, учитель начальных классов высшей категории МАОУ СОШ № 279 г. Гаджиево Мурманской области

  Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно. Р. Киплинг
 
К проблеме методического сопровождения продуктивной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Кузовкина Юлия Александровна, воспитатель ГБДОУ детского сада № 107 Санкт-Петербурга

Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста. Пабло Пикассо
 
Универсальные учебные действия в учебной деятельности младших школьников
Автор: Бердюгина Елена Валентиновна, педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Фрунзенского района Санкт-Петербурга

       Статья посвящена развитию универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников. Автор рассматривает лишь один вид УУД, а именно умение рассуждать, навык которого можно и нужно начинать вырабатывать уже в первых классах школы. В статье описывается механизм формирования суждений и умозаключении с точки зрения физиологии и способы развития данного умения в процессе работы с текстовой информацией.
 
К проблеме обучаемости младших школьников
Автор: Сергеева Ксения Андреевна, учитель начальных классов ГБОУ гимназии №92 Санкт-Петербурга

    Обучаемость – это интегрированный показатель, компонентами которого выступают...
 
Воспитывающее и развивающее обучение в начальной школе (опыт осмысления педагогической практики)
Автор: Дадонова Елизавета Игоревна, учитель начальных классов ГБОУ №471, Санкт-Петербург

«Без памяти нет традиций, без традиции нет воспитания,
без воспитания нет культуры, без культуры нет духовности,
без духовности нет личности, безличности нет народа!»
 
Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями осанки.
Автор: Кудряшкина Ольга Михайловна, инструктор по физической культуре ГБДОУ - ЦРР №129 Выборгского района Санкт-Петербурга

   Число детей с различными нарушениями осанки растет год от года. Многочисленные исследования по вопросам профилактики нарушений осанки, проводимые специалистами в различных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, не подкрепляемые активной практикой не позволяют эффективно справляться с обостряющейся проблемой
 
Педагогический семинар по рассказу Бориса Алмазова «Простите меня» (по книге «Хлеб наш насущный» – Ленинград, 1991)
Автор: Александр Зелененко, протоиерей, кандидат богословия, духовник воскресной школы при Спасо-Парголовском храме

Сегодня в педагогической сфере как никогда много противоречий и разномыслия: в идеалах, в ценностных приоритетах, в мировоззренческих позициях