Поиск по сайту

Инновации: поиски и исследования


Восхождение к здоровью. (Библия дает ориентиры человечеству в достижении здоровья и долголетия)
Автор: Голутвина Людмила Степановна, к.б.н., учитель ОРКСЭ ГБОУ средней школы №120 Санкт-Петербурга

Св. Писание содержит "инструкцию по эксплуатации" самого чудесного в мире «механизма» - живого человеческого организма.
 
Реализация концепции духовно-нравственного воспитания на уроках истории и обществознания
Автор: Горбачева Виктория Андреевна, учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 103 Санкт-Петербурга

Сегодня на историю, как учебный предмет, возлагается особая миссия – воспитание духовно-нравственной личности...
 
Артиллеристы, покорившие небо (Продолжение. Начало в РОНО, №23)
Автор: Ильницкий Анатолий Дмитриевич, методист ГБУ ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга

В начале XX века вся наша страна – Россия, и ее столица – Санкт-Петербург переживали бурное увлечение авиацией. Строились авиационные заводы, аэродромы, открывались авиашколы, проводились авиационные праздники, выставки, авианедели. Все горели желанием смотреть и радоваться новым достижениям авиаторов, научиться летать самим.
 
Тренинг установок в повышении квалификации управленцев
Автор: Лиознова Елена Викторовна, методист ГБУ ИМЦ Выборгского района, профессор Балтийской педагогической академии, Лиознов Антон Валерьевич, магистрант СПбПУ, сертифицированный тренер СПТ

Публикация посвящена новому опыту использования социально- психологического тренинга в повышения квалификации управленческих кадров, опробованному в ГБУ ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга.
 
Особенности современных педагогических технологий, стимулирующие профессиональное развитие педагога
Автор: Лисицинская Александра Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ №463 Выборгского района Санкт-Петербурга

     В данной статье дается теоретико-методологическое обоснование современных педагогических технологий, а так же рассматривается  их влияние на профессиональное развитие педагога.
 
Современные подходы к диагностике речевых нарушений
Автор: Цыпкина Татьяна Юрьевна, учитель-логопед, методист ГБУ ДО ЦППМСП Выборгского района Санкт-Петербурга

В России более 200 тысяч детей с различными недостатками в физическом и/или психическом развитии. Только в Санкт-Петербурге обучается около 10 тысяч детей с проблемами в развитии. Логопедические пункты города обеспечивают помощь более чем 11,0 тысячам учащихся. Однако в образовательных учреждениях обучаются и стихийно интегрированные дети, не проходившие специального обследования. Они не получают специальной квалифицированной помощи, крайне нуждаясь в ней.
 
Химия в образовательных и культурных традициях Санкт – Петербурга
Автор: Леонтьева Ольга Михайловна, учитель химии ГБОУ школа № 76 Выборгского района г. Санкт – Петербурга

       В повседневной жизни мы не замечаем, что окружающие нас предметы и явления имеют отношение к химии. Нам известен химический состав воздуха и воды...
 
Внедрение рейтинговой накопительной системы в образовательное пространство основной школы. Практика технологии рейтинговой накопительной системы
Автор: Макарцева Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы ГБОУ школы №555 с углубленным изучением английского языка «Белогорье», Санкт-Петербург

Исходя из требований ФГОС основного общего образования, оценка достижений образовательных результатов должна носить критериально-ориентированный  характер. Статья содержит фрагменты урока русского языка для обучающихся 9 класса, построенного с использованием технологической карты оценки образовательных результатов на основе рейтинговой накопительной системы. Материал  адресован учителю-словеснику и ставит целью оказание практической помощи в использовании современных походов к оценке деятельности обучающихся.
 
Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся на интернет-платформе ГлобалЛаб с использованием цифровой естественно-научной лаборатории ЛабДиск Гломир
Автор: Субботина Наталия Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей города Кирово-Чепецка Кировской области»

Новый образовательный стандарт выделяет как приоритетные направления образовательной деятельности проектно-исследовательскую деятельность, освоение ИКТ, формирование надпредметных компонентов. Одним из путей реализации данных направлений является включение учащихся в проектную деятельность, в частности в сетевые проекты.
Международный сетевой проект ГлобалЛаб является инновационной моделью, позволяющей реализовать требования ФГОС НОО оптимальными средствами.
 
О перспективе и эффективности «e-learning» электронного обучения в общеобразовательных школах Республики Казахстан
Автор: Кыстаубаева Айгуль Тулкибаевна, преподаватель географии средней школы имени Асета Бейсеуова с дошкольным мини-центром (Республика Казахстан)

В последние годы в Казахстане, а также во многих других странах мирового сообщества, все большее внимание уделяется проблеме информатизации образования, которая начинает рассматриваться как одна из наиболее важных стратегических проблем развития цивилизации.
 
Физическое развитие детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с ходьбой на лыжах в детском саду
Автор: Крюкова Марина Васильевна, заведующий, Легостева Светлана Юрьевна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детского сада №140 Выборгского района Санкт-Петербурга

Физическое развитие детей старшего дошкольного возраста направлено на развитие физических качеств, дальнейшее накапливание и обогащение двигательного опыта, формирование уже осознаваемых потребностей в двигательной активности и физическом совершенствовании.
 
Смешанное обучение в школе
Автор: Дьякова Марина Михайловна, учитель математики ГБОУ школы №94 Выборгского района Санкт-Петербурга

Одной из форм электронного обучения в процессе образования, основанной на применении интернет-технологий является смешанное обучение. Технология смешанного обучения ориентирует нас на новый образовательный стандарт, на практико-ориентированное образование, на достижение планируемых результатов обучения: личностных, метапредметных и предметных.

 
Возможности использования игровых технологий на уроках истории
Автор: Ушатова Лидия Александровна, учитель истории и обществознания МОУ Гимназия №2 г. Ярославля

О значении учебных игр для формирования ключевых компетентностей учащихся.